Los próximos MIR 'asaltan' Twitter para convocar una manifestación 2.0


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¡NO HAY PRÓRROGA!

Gracias a la presión mantenida por la AEMIR, respaldada por CESM y apoyada por todos los sindicatos confederados a nivel nacional, en el Consejo Interterritorial de esta tarde, ha saltado la confirmación de la evaluación de los MIR este mayo, con lo que se incorporarán como médicos especialistas en Atención Primaria y Hospitalaria al término de su formación:

¡NO HAY PRÓRROGA! 


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AEMIR insiste en que el MIR debe ser competencia estatal, en ningún caso autonómica


AEMIR insiste en que el examen MIR debe ser una convocatoria única estatal que debe estar regulada por el Ministerio de Sanidad, al igual que los programas formativos de los residentes, la oferta de plazas y la acreditación de los centros.

Además, coincidimos con CEEM en señalar que el acceso a las Áreas de Capacitación Específica se realice exclusivamente una vez terminada la Formación Sanitaria Especializada. 
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Orden SND/319/2020, de 1 de abril, por la que se modifica la Orden SND/ 232/2020, de 15 de marzo, por la que se adoptan medidas en materia de recursos humanos y medios para la gestión de la situación de crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19

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Que nadie se engañe. Esto traerá consecuencias.


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Sanidad irrita a AEMIR por usar a los nuevos especialistas como mano de obra barata

AEMIR, y algunas de las principales sociedades científicas de este país han cargado duramente contra la decisión del Ministerio de Sanidad de prorrogar la formación de los residentes de último año en diez especialidades, con el fin de utilizarles como mano de obra barata en la lucha contra el coronavirus. En un duro comunicado, emitido después de que todas las vocalías del Consejo General de Colegios de Médicos también arremetieran contra el departamento que dirige Salvador Illa, las sociedades científicas consideran «inaceptable» la decisión porque, a su juicio, provocará «una falta de equidad injustificable en estos momentos, al prolongarse la formación de los residentes en sus últimos meses formativos y no contratárseles como adjuntos/especialistas cuando, por otro lado, se plantea precisamente la contratación en calidad de adjuntos/especialistas de médicos sin formación MIR», con los derechos retributivos y de reconocimiento que ello conlleva.
En sus comunicados, AEMIR y sociedades científicas como la Sociedad Española de Medicina Interna (SEMI), la Sociedad Española de Medicina de Familia y Comunitaria (Semfyc), la Asociación Española de Pediatría (AEP), Semergen, la Sociedad Española de Neumología y Cirugía Torácica (Separ) o la Sociedad Española de Medicina Intensiva, Crítica y Unidades Coronarias (Semicyuc), entre otras, consideran la decisión del Ministerio «una discriminación e injusticia evidente, pues los residentes que actualmente están en primera línea desempeñando una labor ejemplar, con absoluta entrega y dedicación para hacer frente a la emergencia de salud pública declarada por el Covid 19 estarán en clara situación de desventaja respecto a otros residentes de otras especialidades en su misma situación a los que sí se les hará especialistas al término de la residencia y también respecto a otros profesionales que se incorporarán al Sistema Nacional de Salud (SNS) sin formación MIR». Se trata, en su opinión, «de un inmerecido trato que, en lugar de premiar, castiga el esfuerzo y el desempeño profesional que han realizado y realizan de forma encomiable los residentes a punto de culminar su especialidad».
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MIR: Médicos Internos al Rescate

Artículo publicado originariamente en SIMPA

Los residentes de último año queremos manifestar nuestra disconformidad con las medidas relativas a los profesionales sanitarios en formación adoptadas por el Ministerio de Sanidad y publicadas en el Real Decreto 463/2020 el día 14 de marzo:
“Se establece la prórroga de la contratación de los residentes en el último año de formación, de las especialidades de: Geriatría, Medicina del Trabajo, Medicina Familiar y Comunitaria, Medicina Intensiva, Medicina Interna, Medicina Preventiva y Salud Pública, Neumología, Pediatría y sus Áreas Específicas, Radiodiagnóstico, Microbiología y Parasitología, Enfermería del Trabajo, Enfermería Familiar y Comunitaria, Enfermería Geriátrica y Enfermería Pediátrica.”
En primer lugar, puntualizar que somos totalmente conscientes de la emergencia sanitaria ante la que nos encontramos y a la que nos enfrentamos diariamente en primera línea, con el máximo esfuerzo y profesionalidad.
Apoyados por las diferentes sociedades científicas (SEMI, SEMICYUC, SEMFYC y SEPAR) y sindicatos médicos de las diferentes Comunidades Autónomas, que ya han emitido sus respectivos comunicados, consideramos que prorrogar el contrato a los residentes de último año supone un agravio comparativo con respecto a otros compañeros de último año que si finalizan su formación como especialistas y frente a profesionales no especialistas/estudiantes de último año que serán contratados como tales.
Esto es un durísimo golpe psicológico para nosotros y más en estos momentos de gran esfuerzo, a dos meses de finalizar nuestra formación como especialistas. No somos máquinas, sino personas que podemos morir ayudando y lo seguiremos haciendo a pesar de los riesgos que ello conlleva y la falta de recursos a la que estamos expuestos.
No es cuestión aquí el detrimento retributivo, sino el no reconocimiento de toda la formación y trabajo que hemos venido realizando estos años, retrasando nuestra experiencia laboral como médicos especialistas que nos sitúa en desigualdad frente a nuestros compañeros especialistas a aquéllos que si van a ser reconocidos y para los que se van a convocar Comités de Evaluación.
Son nuestras especialidades el pilar en esta emergencia sanitaria y hacia las que se toman estas medidas que hacen que veamos menospreciados nuestros derechos. Si somos médicos especialistas, lo lógico sería contratarnos como médicos adjuntos y no como médicos en una formación que ya hemos finalizado, ¿por qué esta prorrogación del contrato? Es un golpe muy bajo y una humillación.
De la misma forma que ya han manifestado los sindicatos: “Confiamos en que las autoridades rectifiquen una propuesta que entendemos ha sido un error”.
Si de algo sirven las redes sociales, es de altavoz ideal para todos aquellos que los medios de comunicación no cubren. En este caso, nos gustaría compartir este comentario de redes sociales de una compañera:
“Un médico en formación o médico interno residente (MIR) pasa por 6 años de carrera universitaria estudiando medicina, posteriormente ha de preparar y superar una oposición nacional, tras lo que comienzan 4 o 5 años de especialidad. Una vez transcurrido ese tiempo, si tiene una evaluación favorable, se le concede el título de especialista de área que corresponda.
Con esta medida, los médicos que están a escasos 2 meses de convertirse en especialistas se les bloquea con un contrato de formación, no permitiendo que alcancen el título de especialista que merecen. Junto a esta medida se ha propuesto contratar a médicos sin formación especializada para dar soporte a esta situación tan difícil. Es incoherente que se niegue el título a los “casi ya” especialistas y se contrate a aquéllos que no lo son como tales.
Una opción más justa y lógica sería mantener a estos especialistas en sus respectivos centros sanitarios mientras sean necesarios y hasta control de la situación, con contratos de la misma duración que han planteado, pero reconociéndoles lo que son, especialistas, no alargando el contrato de residente.
Estamos trabajando en primera línea de batalla, arriesgando nuestra vida y la de nuestras familias, y lo seguiremos haciendo, pero necesitamos que nos apoyen y no que nos humillen. Más, cuando desde distintos organismos se están aportando diversas soluciones, como ya hemos visto.
Por tanto, desde nuestra posición manifestamos nuestra disconformidad con las medidas adoptadas por el Gobierno expuestas en el Real Decreto 463/2020 publicado el 14 de Marzo en el BOE y exigimos:
  • FINALIZAR NUESTRA FORMACIÓN COMO ESPECIALISTAS al igual que el resto de especialidades que si lo harán.
  • Ser CONTRATADOS DE ACUERDO CON NUESTRA CATEGORÍA PROFESIONAL.
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Última Hora: Se prorroga la residencia de algunas especialidades. Se suspenden las rotaciones de residentes Se autoriza la contratación de licenciados SIN especialidad pero con el MIR APROBADO, o con trámites de homologación de especialidad en curso

¡¡ÚLTIMA HORA!!

-Se prorroga la residencia de algunas especialidades.

-Se suspenden las rotaciones de residentes

-Se autoriza la contratación de licenciados SIN especialidad pero con el MIR APROBADO, o con trámites de homologación de especialidad en curso. Read More!

AEMIR rechaza el posible traspaso del MIR a Comunidades Autónomas


AEMIR se posiciona radicalmente en contra de una posible cesión de la formación sanitaria especializada a ninguna Comunidad Autónoma, ya que liquidaría el examen único en toda España, verdadera "piedra angular" del sistema sanitario nacional. El examen MIR único a nivel nacional y el sistema de formación sanitaria especializada en su conjunto, representan los valores de equidad, justicia, transparencia e igualdad de acceso, que se perderían en caso de generar varios sistemas de acceso o sistemas independientes de formación médica especializada en nuestro país.
AEMIR ha constituido una comisión para realizar un seguimiento de este tema y en caso necesario adoptar las medidas que estime convenientes en colaboración con otros representantes de nuestra profesión.
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El 11% de los MIR sufre estrés laboral en los seis primeros meses

El 11% de los MIR sufre estrés laboral a los seis meses de comenzar su formación especializada, según los datos aportados en la jornada ‘La Salud del MIR’, organizada en la sede del Consejo General de Colegios Oficiales de Médicos (CGCOM). Sobre una muestra extraída del Programa de Atención Integral al Médico Enfermo (Paime) y los datos recogidos a través de los Colegios de Médicos de España se evidencia que de los 877 nuevos casos atendidos en este programa durante 2017-2018, 162 son menores de 30 años, un 15%, del total.
Además, los trastornos de salud mental y las adicciones suelen complicarse con el paso del tiempo, por lo que los expertos asistentes a la jornada recomiendan el abordaje temprano de estos médicos pacientes. Por ejemplo, un dato significativo está relacionado con la calidad del sueño, y es que los médicos MIR duermen menos de seis horas al día durante su primer año de residencia, y este tiempo se reduce cada vez más a medida que avanza su residencia.
La Organización Médica Colegial (OMC) recuerda que durante la formación sanitaria especializada los médicos residentes conviven con una serie de factores estresantes que ya aparecen mucho antes, cuando se pide una nota muy elevada para acceder a una carrera exigente, de una media de duración de seis años, que culmina en el examen MIR, “uno de los momentos de mayor estrés porque marcará el devenir de su desarrollo profesional”.


Factores genéticos
También, Carmen Muñoz, de la Universidad Complutense de Madrid, ha expuesto las principales conclusiones de su tesis doctoral ‘Factores genéticos y de personalidad de vulnerabilidad-protección al estrés en médicos internos residentes’. La primera idea es que se identificó estrés laboral en los médicos que inician su formación médica especializada, con una incidencia acumulada del 11% a los seis meses.
La segunda conclusión es que existe correlación entre el estrés laboral y las alteraciones en las variables afectivas de ansiedad, depresión y calidad de vida que afectan la salud del MIR. Todas las variables afectivas correlacionan con el estrés: cuanto más estrés, más depresión y más estado de ansiedad. “El estrés correlaciona de forma inversa con todas las variables de la calidad de vida”, ha dicho Carmen Muñoz.
Esta ponente también ha hablado de las diferencias entre géneros: “Por una parte, en los hombres pudiera ser que en el desarrollo del estrés laboral actúe de forma predominante la interacción gen-medio ambiente, mientras que en las mujeres sea la interacción gen-gen la que medie en el desarrollo del estrés laboral”. Ante tal conclusión, Carmen Muñoz ha sugerido que en estudios futuros sobre el estrés se incluyan los factores ambientales, además de estratificar por sexo.
Políticas de Recursos Humanos
Serafín Romero, presidente de la OMC, ha mencionado las causas de los trastornos que suelen afectar a los médicos internos residentes, muchas de las cuales ya “proceden del grado, de las expectativas ante esta profesión, que van variando, la elección de la plaza, etc.”. Como motivos externos al profesional, Serafín Romero ha mencionado “las políticas de Recursos Humanos, que inciden bastante en la salud de los MIR”. “Es necesario realizar una gestión asistencial mínimamente decente, porque supone un referente que percibe el médico MIR. Cada vez nos ponen más difícil seguir manteniendo esta profesión como la mejor de las profesiones”, ha dicho el presidente del Consejo, en línea con lo defendido por el Confederación Estatal de Sindicatos Médicos (CESM).
Expertas de la mesa 'El MIR como paciente'.
Ponentes en la jornada sobre ‘La Salud del MIR’, organizada en la sede del Consejo General de Colegios Oficiales de Médicos (CGCOM).
Una vez detectado el problema de salud del médico, se dispone de un Programa de Atención Integral al Médico Enfermo (Paime), del que Serafín Romero se ha mostrado muy orgulloso: “Seguimos manteniendo la salud del médico con programas muy reconocidos que se financian desde los propios colegios médicos, con el apoyo de la Administración. Además, como herramienta tenemos la palabra, debemos comunicar la situación. La propia profesión vela por su salud. Ninguna profesión habla tanto de la salud de sus trabajadores como la de médicos, y tenemos recursos adecuados para ofrecer apoyo asistencial al médico enfermo”.
El papel de los colegios médicos
“¿Qué papel tienen los colegios en la protección de la salud del médico MIR?”, ha preguntado Alicia Córdoba, representante nacional de Médicos Jóvenes y Promoción de Empleo del CGCOM y moderadora de la jornada. Le ha contestado Mª Rosa Arroyo, vicesecretaria del CGCOM: “La función de los colegios médicos es tremendamente importante, porque precisamente el Paime es un programa colegial. Los residentes enferman de otra manera, tienen sus propios condicionantes”.
“El acceso al MIR supone cambios fundamentales en la vida de los residentes. Tenemos que advertirles de que van a pasar por una fase de transición muy bonita, pero también muy complicada. Disponemos de numerosas herramientas de apoyo, como los talleres de la Fundación Galatea. También los tutores deben estar atentos para detectar estos casos, ofrecerles ayuda y aconsejarles que se traten cuanto antes mejor”, ha dicho Arroyo.
También han intervenido en esta mesa Mª Dolores Braquehais, coordinadora asistencial de la Clínica Galatea, quien ha ofrecido información del registro realizado en el Colegio de Médicos de Barcelona, posiblemente el único del que se tienen datos, con el que se ha hecho el Estudio MIR PAIMM-COMB Barcelona (1998-2018).
El primer año MIR es el más complicado, con más riesgo emocional que puede suponer mayores trastornos. La prevalencia más significativa es la de los trastornos adaptativos (39%), seguida de los trastornos de ansiedad (18%) y las adicciones (5%).

El papel de AEMIR

AEMIR continúa abogando por una mejor organización en los programas formativos de los MIR. Si bien los tutores comprenden cuál debe ser el espíritu que debe guiar las actividades asistenciales que deben realizar los médicos residentes, algunos jefes de servicio y Direcciones Médicas no parecen tenerlo tan claro, ya que tratan de utilizarlos como mano de obra barata imponiendo agendas sobrecargadas, que al final redunda en estrés laboral y menor calidad asistencial.
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La formación online en medicina, una apuesta de futuro


La formación continuada es un eslabón fundamental en la carrera profesional de cualquier médico. La evolución científica, sumada a la aparición de nuevas enfermedades derivadas del estilo de vida actual, ponen de manifiesto la necesidad de actualizar los conocimientos constantemente. Por ello, es importante que conozcas a TECH, una universidad digital que ofrece un amplio catálogo de programas online para médicos y que cuenta con reconocimiento ante la Secretaría de Educación Pública. 
Esta propuesta de posgrados para medicina se encuentra reconocida con créditos ECTS de la Universidad CEU Cardenal Herrera, por lo que tienen validez tanto a nivel nacional como en el ámbito de la Unión Europea (UE). Del mismo modo, cuenta con el aval científico de instituciones de referencia como son la Sociedad Española de Oncología Médica, la Sociedad Española de Neurología Pediátrica, la Sociedad Española de Urgencias de Pediatría, la Sociedad Española de Trasplante Hepático y la Sociedad Española de Salud y Medicina Integrativa, entre otras.
Año tras año, las especialidades médicas favoritas tras la superación del MIR son dermatología, cirugía y cardiología, seguidas de neurología y aparato digestivo. Por ello, el catálogo incluye más de 40 especialidades, entre las que se encuentran estas y otras como son: medicina interna, anestesiología, ginecología, medicina familiar y comunitaria, oncología, rehabilitación, radiología, urgencias médicas y pediatría.
Por otra parte, las características más destacadas de este catálogo de posgrados son:

  • Desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en las diferentes especialidades. 
  • Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos recogen información científica y asistencial sobre las diferentes situaciones que se dan de forma habitual en el entorno hospitalario y extrahospitalario. 
  • Presentación de talleres prácticos sobre procedimientos y toma de decisiones. 
  • Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas. 
  • Protocolos de actuación, cuyo contenido incluye las últimas tendencias en medicina. 
  • Lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión sobre temas controvertidos y trabajos de reflexión individual. 
  • Con un especial hincapié en método científico y las metodologías de la investigación en gestión sanitaria. 
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet. 

El claustro de profesores es una de las fortalezas del programa, en el que participan directores de medicina de diversos hospitales de tercer nivel, así como profesionales de referencia en cada uno de sus ámbitos a nivel nacional e internacional. El carácter práctico de los temas facilita que cada uno de ellos transmita su experiencia y su bagaje profesional, haciendo de cada sesión ante el programa una oportunidad para ampliar el conocimiento y llevarlo a la acción.
Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional de medicina un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una enseñanza inmersiva y programada para entrenarse ante situaciones reales.
Además, el diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica frecuente que se le planteen a lo largo del curso. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la medicina, y con gran experiencia docente.
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